ÜSTÜN YETENEKLİ ÇOCUKLAR
ÖZELLİKLERİ
Genel olarak beden yapıları ve genel sağlık durumları
yaşıtlarına oranla üstündür. Konuşma, yürüme ve diğer devinimsel
etkinliklerde erken gelişme görülür.
Çabuk ve kolay öğrenirler, sözcük dağarcıkları zengindir.
Zihinden yapılacak işlemleri kolaylıkla yaparlar. Genelleme
yapmada, ilişkileri görmede, bilgilerin transferinde,mantıksal
çağrışımda ileridirler. Duyduklarını, gördüklerini,
okuduklarını, uzun zaman belleklerinde tuttuklarından kolay
hatırlarlar. İlgi alanları geniştir. Birçok olayın nedenini,
niçinini öğrenmek isteği olduğundan çok soru sorarlar. Pratik
bilgileri çoktur ve yaratıcıdırlar. Hazırcevap, uyanık ve
girişkendirler.
Genellikle arkadaşları arasında popülerdirler. Liderlik
özellikleri vardır.yeni ve değişik durumlara kolay ve çabuk uyum
sağlarlar. Sosyal etkinliklere, sportif etkinliklere, resim,
müzik çalışmalarına katılımları fazladır. Nüktedandırlar,
sorumluluk duygusuna sahiptirler. Haksızlık ve adaletsizliğe
dayanamazlar. Sosyal ve politik sorunlara ilgi duyarlar.
ÖNERİLER
Üstün yetenekli çocukların yaşıtlarına göre farklı bir eğitim
almaları gerekmektedir. Bu farklı eğitim sınıf atlatma biçiminde
sunulduğunda çocuk için bazı sakıncaları da beraberinde
getirmektedir. Çocuğun kapasite açısından gösterdiği üstünlük
fiziksel, sosyal, psikolojik alanlarda aynı oranda olmayabilir.
Bu da çocuğun sorun yaşamasına yol açabilir.
Üstün yetenekli çocuklara zenginleştirilmiş ders programları ile
eğitim verilmesi daha yararlı olacaktır. Öğretmen, programa
üstün yetenekli öğrencilerin öğrenme stillerine ve
gereksinimlerine uygun problem çözme, güdüleme, seçimlik
etkinlikler katabilir. Sınıfta öğrenci merkezli bir eğitim
uygulayabilir. Yeteneklerini geliştirmesi için ortamlar
hazırlayabilir.
Üstün yetenekli çocuklar olaylara çok çeşitli açıdan yaklaşıp,
çeşitli çözüm yolları bulabilirler. Bu özellikleri ve
yetenekleri ön plana çıkartılmalı ve bu yönde çalışmalar
yapmaları için teşvik edilmelidirler.
Bu çocukların yaşıtlarından daha iyi akıl yürütüp, yorum yapıp,
sözel ifadelerde bulunmaları yanıltıcı olmamalı, bu çocuklardan
her durumda yetişkin davranışları beklenmemeli; çocuk oldukları
unutulmamalıdır.
